快樂之道公益短片

快樂之道公益短片

「有時候,人們會感覺到

自己像是一片在骯髒的街道上

被風吹得團團轉的葉子;

或是感覺到自己像是卡在某處

的一顆小砂子。但是,

沒有人說人生是平靜無波、有條不紊的:

它並不是。

人並不是破爛的樹葉,

也不是一顆小砂子:

一個人可以或多或少畫出自己的地圖,

並依照自己的地圖走。」

~ L. 羅恩 賀伯特 《快樂之道》

更多影片:http://www.thewaytohappiness.tw/

快樂之道

區公所巷弄彩繪美化 邀民眾找尋前金亮點

區公所巷弄彩繪美化 邀民眾找尋前金亮點

高雄市前金區公所致力社區環保綠美化工程不遺餘力,去年發起回收老舊課桌椅再利用,經文藝人士筆精墨妙的彩繪下,讓一張張作廢的課桌椅有了新生命,今年區公所延續這項計畫,並將焦點轉移到前金社區各街弄巷道上的牆面,再次邀集轄區內的油畫師、噴畫師等彩繪專家提起畫筆或油漆噴灌,將保育的動物及五彩飛鳥等飛禽走獸個個栩栩如生地躍然於牆上,令路上行人無不駐足觀賞、賞心悅目。

為響應公所社區環保綠美化的美意,位於七賢二路 329 號剛落成的山達基教會,日前剛完成的彩繪牆面有 75 坪之大,經由作畫經驗 40 餘年的史文程師父及其師弟郭慧文一同完成。為了提醒人人愛護環境之精神,教會特別選用知名美國人道主義者 L. 羅恩 賀伯特著作中「捍衛並改善你的環境」一文作為題辭。

區長陳進德表示,前金區是一個相當精緻的行政區,區公所將持續推動社區空間綠美化運動,除號召區內專業人士在各里發揮所長外並希望區民自發性加入自我居家環境綠美化活動,妝飾前金美化港都,歡迎高雄市民朋友經過時,稍加留心注意共同欣賞高雄之美!

另山達基教會為鼓勵民眾發掘前金之美,只要拍下目前已完成的各彩繪牆面並發表至臉書上讓好友點讚,就能得到教會所提供的精美小禮物,數量有限送完為止。目前公所已完成的彩繪畫作,分別坐落於前金區文西里、林投里、新生里等社區中,歡迎民眾一同來找尋前金「亮點」。

 

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揮出「紅不讓」人生前 必須擁有面對挫折的能力

揮出「紅不讓」人生前 必須擁有面對挫折的能力

草莓族、肯老族或者是媽寶等新新名詞,無不顯示出時下社會部分年輕世代的行為讓師長很憂心。擁有10年親子教育資歷,對於情緒困擾、壓力紓解有獨到見解的王君卉表示,「沒有天生的壞孩子,只有尚未找到好方法的父母。」用對方法,孩子絕對會改變,適性發展、放對位置,孩子有無限可能。

時代改變,王君卉認為現代父母不能再以傳統八股「棒下出孝子」等觀念,來教育下一代。父母需要幫助孩子提升抗壓性及「受挫力」。她表示,「挫折是一門功課,如何教導孩子贏在挫折後,更是現代父母必修功課。」在台中一場親子講座中她特別分享讓孩子快樂成長又有能力的秘訣。

孩子聽講時為什麼總是喜歡坐在教室後頭呢?原因是每當孩子犯錯,甚至一錯再錯時,師長就會開始不耐煩的詢問孩子到底要錯幾次? 久而久之學生失去自信不敢回答問題,更不敢與師長溝通,失去了戰勝挫折的能力。君卉建議,孩子正確時多給予肯定、正向的讚賞,出錯時不一味指責錯誤,幫助學生看到錯誤,修正錯誤,能夠爬起在出發才是最重要的。

教育的過程中,有些父母缺乏耐心、時間,沒有重頭到尾理解事情全況,急於對孩子「下定論、貼標籤、以偏概全」,部分家長習慣「放大鏡檢視孩子缺點,用顯微鏡看孩子的優點。」容易造成孩子價值觀、道德觀扭曲。王君卉表示,同理表達勝過懲罰斥責。傾聽他,讓他瞭解你明白他的感受,就能有效治癒他的心。

王老師也分享教育家 L. 羅恩 賀伯特著作《快樂之道》中培養孩子能力三部曲,觀察、學習、行動(練習),建議父母培養孩子好的學習態度與人生觀。她表示,人生不會時時順利次次擊出「紅不讓」,但是經過磨練的棒球手時時都準備好揮棒了。

 
 

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小二生一席話大啟發 品德教育彌足珍貴

小二生一席話大啟發 品德教育彌足珍貴

近期台灣社會常有吸毒、殺人、逆倫、詐欺、家暴、虐待等反社會時事,尤其讓家長擔心自己的孩子未來也受影響,對道德無感。許多教育組織團體也紛紛投入品德教育的行列,扭轉頹勢,盼透過教育提升個體道德層次,啟迪良善本質。

近日,高雄市鳥松區一所小學積極邀請擁有豐富品德宣導經驗的許謹麗講師,為近百位小二生辦理「快樂之道」講座。許講師探討書中的守則,其中包括「照顧你自己」、「敬重並幫助你的父母」、「樹立一個好榜樣」,同時搭配生動的公益小短片及生活實例,互動引導學童觀察生活快樂與這些守則之間的關係。

許講師詢問一位小二學童:「誰是你的好榜樣?」這位學童很認真思索並指著另一位小女生,然後回答:「她是我的好榜樣,因為她會糾正我的錯誤,讓我知道我要改正。」

此席話令許講師大為讚賞,並鼓勵這位學童持續保有這項美德。許表示日常人際互動中,有些人面對他人指正時,可能很難虛心接受,或是置之不理,甚至會以不悅的態度或口氣回應。逐漸地,人們會產生漠視他人不良行為的態度,以免自己遭受波及,此舉會形成一種惡性循環,使社會整體道德層次墮落,因此,幫助他人過著正直、誠信的生活是每個個體的責任。

《快樂之道》是由美國人道主義者L. 羅恩 賀伯特先生所著,共有21條生活守則,全球各地已發送多達一億本,為許多紛擾不安的環境,重燃希望。如欲瞭解更多相關訊息,可前往《快樂之道》網站:http://www.thewaytohappiness.tw。

 

 

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20年教師 分享昔遇學習障礙 竟成翹課逃學常客

20年教師 分享昔遇學習障礙 竟成翹課逃學常客

Ms Zhang expressed what state will appear when people do not understand some words
學生學習問題多,詞彙、文法總是背了又忘,一碰到數理就頭大,一天平均花12個小時在學習,卻越學越累,到底學不好背後的原因是什麼? 現服務於屏東縣萬丹國小竹林分校的張禎老師,近日受邀至泰美教育基金會,與家長、學生共同探討,是什麼扼殺了學生學習的興趣與能力,張老師認為只要用對學習方法,學生就能學以致用,不受課業擊倒。

從事教職生涯20年的張老師分享,自己也曾是叛逆學生,由於讀歷史有障礙,在高中時期曾翹課、逃學,讓父母很頭痛。儘管為後來請了家教,自己也尋求各種研讀歷史的方法,但容易分心、讀完就忘的狀況仍無改善。

在國外遊學時,接觸到美國教育家 L. 羅恩 賀伯特的「學習技術」,並發現了學習上的一個重要障礙「誤字」,才認知到原來自己無法學習歷史的真正問題是在研讀過程中,跳過許多以為自己知道其實不知道或根本完全不知道的字,累積太多,導致完全無法面對歷史,對課程沒興趣、感到厭煩,而開始翹課、逃學。

張老師認為父母輔助學生學習十分重要,因此設計了家長和孩子都容易理解,容易學的親子共學課程。家長反饋,原來「誤字」是這麼重要,平時常不小心忽略,以為自己好像懂了,其實不然,真的要時時注意,及提高自己對「誤字」的敏感度。

張老師建議,當學生碰到不了解的字詞時,找一本定義清楚的字典,弄懂字詞的解釋,避免背著越來越多的誤字一直讀,這些不了解或誤解的部分遲早會在學習過程中影響學生。

家有刺蝟小孩 如何當孩子的情緒魔法師  

家有刺蝟小孩 如何當孩子的情緒魔法師  

 LifeNewknowlodgeMs.Wang Jun Hui
親子溝通問題,越發引起關注,隨著教育界的重視,已成為被探討的首要課題。日前以祥和社會為目標的基隆市家庭教育中心,特邀知名親子講師王君卉進行「搶救父母大作戰」以「家有刺蝟小孩,我是情緒魔法師」與「超人父母的聊天讀心術」,教導家長如何化解親子壓力,王講師表示愛孩子就要正向引導他。
 
有些父母常習慣說「這樣做都是為了小孩好」,實際上違反孩童認知,反而造成親子疏離。有些父母與孩子相處時易有摩擦,認為子女不服管教,而對教養子女力不從心,使親子關係緊張,只能以恐嚇、斥責、強迫,等方式迫使孩童做「父母想做的事」。
 
也有家長對兩、三歲的小孩使用處罰的例子亦不少見。但以懲罰為手段的教育,效果難明。孩子真的理解被處罰的原因? 或只是基於痛覺產生的恐懼? 常被打罵的孩子隨著年紀漸長,孩童對疼痛的忍受度提高後,就會成為父母的「頭號大敵」。
 
王君卉講師分享提升孩童自尊有助於改善親子關係,並表示自尊來自於肯定、正向鼓勵。對於誤將處罰視為管教的家長而言,講師提醒「己所不欲,勿施於人」如果家長不喜歡被打、罵,那麼孩童也同樣如此。
 
孩童不聽,可能是不懂,也可能是不想,因此父母穩住情緒溝通引導孩子尤為重要。講師建議,講道理,低齡孩童或許難以吸收,但可以透過優美有趣的正向故事、動畫,讓孩子產生共鳴,從而真正理解。
 
講師分享品德指南《快樂之道》作者L. 羅恩 賀伯特名言:「孩子與父母的差異是可以調解的,開始吼叫前,至少先試著平靜地討論。」進步非一步登天,適時肯定孩子的努力,強調他的進步,才能幫助孩子獲得前進的動力。