教育制度變變變 12年國教霧煞煞? 親職專家強調:家庭教育更重要

教育制度變變變 12年國教霧煞煞? 親職專家強調:家庭教育更重要

國教大改,會考、特招考,到底哪個更適合自己的孩子? 親職教育專家洪敏超表示,不論教育制度如何改變,孩子需要大人的愛、支持與幫助是不變的。日前,屏東縣新園鄉一所國小舉辦班親會之際,邀請講師洪敏超,為近100位家長說明如何和培養健康快樂的小孩,獲得家長大力激賞。

12年國教明年即將上路,許多父母親與孩子將會面臨更多的選擇性及不確定性,這令人感到憂心,尤其家長更為擔憂。他們害怕孩子在學習跟不上進度,且不知從何幫助他們。

洪講師提到今日的孩子是明日的文明,家長在教育孩子時,必須要在不傷害孩子的情況下教導他們且尊重他們。孩子們只是尚未完全成長的男人或女人,學習會示意孩子與溝通,將能夠處理孩子犯錯背後的真正原因。演講後,當場有一位60多歲的奶奶向講師表示,這些資料讓我受用無窮。之後我有更多方法來教導令我頭痛的小四的孫女,並且協助即將面臨12年國教的孫子。

協助辦理本活動的山達基教會活動負責人許謹麗小姐會後表示,美國教育專家L. 羅恩 賀伯特在其著作《快樂之道》一書中提到父母養育不當,將會造成許多悲哀,甚至使自己的老年歲月困難重重。因此,盼望家長多傾聽孩子的聲音,和他們成為朋友,才能真正幫助下一代成長。

 

◢ 牛津能力分析 | 線上書局 | 免費線上研修 ◣

 


高市民眾響應世界清潔運動  環保是一種生活態度

高市民眾響應世界清潔運動 環保是一種生活態度

日前環保署提出,限制塑膠袋政策擬將擴大管制對象及取消塑膠袋厚度引發爭議,卻有民眾認為,買商品需自備購物袋不親民。近日,高市有民間環保團體,結合社區民眾發起掃街活動,希望人們重視「我們只有一個地球」,由個人開始保衛環境。

台灣地理獨特,曾被贈與「福爾摩沙」之美名,也因名勝景點、夜市休閒,成特殊文化為台灣增添觀光效益。不過觀光地點常見塑膠袋、塑膠杯、免洗筷等垃圾被隨意丟棄,造成不良觀感,影響觀光者的遊玩好心情。

此次民間團體快樂之道基金會、山達基教會,聯合高雄市前金社區居民共同捍衛環境整潔,響應統一好鄰居文教基金會所發起的活動—「清潔地球 環保台灣」。目標為路邊巷口上不易分解,卻常堵塞排水口的塑膠垃圾。參與志工多數全家出動,不畏烈陽曝曬,當地民眾十分喜歡此活動共同支持「讓環保成為一種生活態度。」

2013.09.29clean-3

被亂丟的塑膠、瓶罐等垃圾,下雨天很可能成為道路積水的元凶

雖然政府提出的資源回收計畫的確見效,全台垃圾回收率已達41.88%,但反觀許多國家已禁用塑膠袋或改用生物分解購物袋,台灣在邁向「資源循環零廢棄」之路上還有許多可精進的地方。

美國人道主義者L. 羅恩 賀伯特曾建言,關心地球,從自家庭院開始。活動發起人莊凱仲表示,人工垃圾隨處可見,這些不易分解的垃圾所造成的生態及環境破壞,可能已超過人力所能負擔的程度。回收再利用是一個途徑,但減少使用不環保材質,或許才是根本的解決之道。

 

◢ 牛津能力分析 | 線上書局 | 免費線上研修 ◣

 


品德教育深根  大人小孩皆受惠

品德教育深根 大人小孩皆受惠

為幫助學童能夠從小建立道德品格觀念,雲林縣一位國小教師在推廣品德教育上,至今已有五、六個年頭。因為她的努力不懈及堅持下,許多學童們從中受惠,此外,家長們也是最大的受益者。

一次因緣際會,這位國小教師—楊淑娟閱讀到美國人道主者L. 羅恩 賀伯特先生所著作的「快樂之道」一書,當時深為書中21條生活守則所感動,在心中埋下了一顆種子。多年後,她察覺到社會上越來越多人的道德感淪喪,她決定改變這樣的狀況,心中的種子萌芽,開始貢獻一己之力,為學童鋪設一條「快樂之道」,讓每個人都有機會邁向快樂人生的道路。

她在教育「快樂之道」時,搭配社會時事和學生討論,讓他們有機會去觀察現況。此外,也鼓勵他們提出改善現實情況的方法,進而體悟到:當一位有品德的人其實並不難。她發現班上學童更加懂得包容與尊重他人,令她備感欣慰。

有一位學生家長在看了「快樂之道」後表示:「這是一本很棒的教材,不僅教育孩子,也能夠教育大人。我想每個人以身作則來影響孩子,社會將會變得更加祥和與理性。」

 

◢ 牛津能力分析 | 線上書局 | 免費線上研修 ◣

 


高市「師生共行品德教育」講座,深受國小師生喜愛

高市「師生共行品德教育」講座,深受國小師生喜愛

日前,高雄市鳳山區一所國民小學邀請親職教育專家林妙香講師,提供一整天另類的「師生共行品德教育」講座,深受近400位師生的喜愛。

上午時段,林講師教育該校中高年級300多位學子,如何創造能力、擺脫壓力的好方法,獲得學生熱烈回響。她引導學童們思考如何在生活中樹立一個好榜樣,進而成為一位有能力的人。一位五年級的陳同學表示,他可以從小地方做起—把字寫工整及打掃環境時認真、不馬虎,就是樹立一個好榜樣。

下午時間,林講師則為該校教師,提供數種與孩童有效溝通的方法及分享生活化的例子,讓參與教師受用無窮。其中一位呂老師開心回應:「聽完這場講座,使我心靈提升許多,讓我有更多好方法去幫助班級的孩子。」平日忙於處理學生問題的學務主任-陳老師也表示:「林講師分享許多教育妙招,而這些方法能使我在處理學生問題時,不再感到複雜。」

林講師表示:「孩子怕的不是壓力,而是沒有能力。許多大人不小心用錯誤的方法,造成親子溝通不良,孩子便會產生叛逆行為,以證明自己的能力。」她也引述美國教育專家L. 羅恩 賀伯特先生的《快樂之道》理念-「愛孩子並幫助他們」、「敬重並幫助你的父母」,讓師生們體會互助互愛的理念。

 

◢ 牛津能力分析 | 線上書局 | 免費線上研修 ◣



育人先育己,抑鬱青年做公益快樂展長才

育人先育己,抑鬱青年做公益快樂展長才

嘉義市育人國小日前舉辦「育人花香情、溫馨滿鄰里」圓滿展現學生可愛的技藝,除此之外亦有嘉義、高雄、雲林等地的民間公益團體支援,讓溫馨的活動增添了不少趣味。就有一位曾患有抑鬱的大學生楊志遠,準備了苦練多時的近景魔術表演,透過公益演出教導學子品德觀念,另類宣導頗為吸睛。

抑鬱生表演魔術 教導童「做個能幹的人」

在山達基教會辦理的品徳教育宣導攤位上,魔術師優雅的表演著拿手好戲,吸引上百位師生駐足觀賞,在一段又一段精采的表演後,楊同學耐心的解說遵守良好的品徳規範如何讓自己快樂。有趣的宣導方式贏得在場家長師生的讚賞。

看似開朗逗趣的魔術師卻有著不為人知的過去。出生在傳統家庭的楊志遠,從小過著「正常學生應該要有的生活」,每天迎接著上學、補習班、考試的循環。高考後進入理想的學系。滿心期待的大學生活,卻發現現實不如預期。

「脫離束縛的枷鎖,卻不知道如何展翅飛翔,對未來的迷茫,讓我陷入混亂」楊志遠如此表示。

對人生不抱持目標,一天比一天憂鬱的志遠,因緣際會下接觸了雲科大的魔幻社,對自我沒信心的志遠隨著苦練,搖身一變為魔術專家,開始在公開場合中演出,將歡樂帶給數百人,一次次的成功表演也建立了志遠自信心。

楊志遠表示,曾看過一本品德教育的書名為「快樂之道」作者是一位美國人,教育人們要做個能幹的人,才能邁向快樂的道路。現代很多人因為缺乏專長、理想而不快樂,進而衍生社會問題。我希望更多人能透過讓自己成為能者而貢獻社會,幫助他人。

體認當志工的快樂,望拋磚引玉,讓服務學習更有意義

自教育部規定大學生必修服務學習課程後,各類志工團體如雨後春筍,但卻讓一些學生開始追逐「志工時數」。據教育部大專校院服務學習方案的初衷,服務學習的核心倡導「從實做中學習,用所學實做」,時下志工服務學習機會雖包羅萬象,但越來越多參與服務學習的學生卻不知服務為何,為何服務。

楊同學表示,「我喜歡幫助,但若我的所學無法真的幫助社會,那從事志工的價值在哪裡?」

未曾想過服務學習與生活的聯接,不懂得當志工有何意義,直到一個契機的出現,改變了他人生的軌跡。他說,「在接觸山達基教會之前我從來沒有做過志工。」 原本性格內向、思想悲觀,對人生充滿困惑、抱怨,從沒想過有一天自己會站在舞台上傳達人生理念。

「在教會一次次志工活動帶動下,我才發現我需要幫助社會,我想要有能力貢獻社會,因為那是我的責任。」

楊同學參加志工服務不過一年,卻曾頂著炎炎夏日在墾丁春吶期間發送一本本的反毒手冊,也曾因見識到國際弱勢族群非人道的生活而捐獻一己之力,還至台北參加亞洲青少年人權高峰會議,與國際青少年人權志士交流。

此次參與嘉義市育人國小文藝芳鄰活動,志遠就號召同學一起前來幫助。楊志遠表示,育人國小校方非常有心,常見校方為學童舉辦文藝活動為學生注入許多生命力,此次亦希望藉由人道主義者 L. 羅恩 賀伯特的名言:真正「上天所賜予的禮物」也許就是有潛力成為一個能幹的人。期許學生要活的有意義,能服務社會,才能享受社會。

 

◢ 牛津能力分析 | 線上書局 | 免費線上研修 ◣

 


創意新穎品德教育  學童快樂生活充滿自信

創意新穎品德教育 學童快樂生活充滿自信

對於現代孩童來說,品德是一項知易行難的課題。過於教條式的「課堂教育」不止不能符合孩童的學習需求,更會讓孩童感到枯燥乏味。資深教育人劉素雲為了讓學生愛上品德,發揮創意開設品德作文班,除寫作外,也特意舉辦「散播快樂」發放活動,希望學生能體驗到實踐品德於生活的樂趣。

劉素雲於台南一所國中任職國文老師,下課之餘開設作文班教導寫作。其教學方式結合了美國人道主義者L. 羅恩 賀伯特的著作《快樂之道》,學生認為十分新穎、有趣,也因此愛上品德教育。

《快樂之道》內容豐富,學生各有喜好或是第5則-「敬重並幫助你的父母」、或是17則「做個能幹的人」等。劉老師要求學生從《快樂之道》裡選出自己最喜愛的一句話,在發放活動時一併送出。只見兩個小三學生衝進店家,將手上的的書推給老闆,還沒等老闆搞清楚狀況,兩位學生就靦腆的說著:這本書送給你,因為你的生存對我們而言很重要。老闆聽完,不禁莞爾。

送書過程中許多學生突破自我,雖然十分緊張,但還是堅持分享了在《快樂之道》中自己最喜歡的美德佳句。活動後,有學生表示,《快樂之道》使我的生活充滿歡樂與自信,不僅學習到很多也感受到幫助人是一件快樂的事。劉老師引用作者L. 羅恩 賀伯特之言:「誠實的心靈才會產生快樂和歡愉。」希望學生體驗到將品德實行於生活中,快樂才會如影隨形。

 

◢ 牛津能力分析 | 線上書局 | 免費線上研修 ◣