自93年起教育部開始推動「友善校園」計畫至今已屆滿9年，期盼落實學校輔導人力編制，創造性別平等的教育環境，改善校園人權狀況，形塑尊重生命與品德的友善校園文化。並讓校園營造尊重與包容、健康與和諧的學習環境，進而培養新世紀所需的「社會好國民、世界好公民」。
有鑑於此，台北市政府教育局也開始推行落實法治教育向下紮根運動和台北市所有的國小學務處合作，推動「人權法治小學堂」實行計畫活動，讓各校學生代表對於兒童人權的認識，成為宣導與散播兒童人權的種子，進而推動學校人權法治及人權教育，以奠定民主社會基礎。
人權法治小學堂計畫已實行了第三屆。此次，承辦單位景興國民小特別邀請年僅23歲的國際人權大使莊凱仲先生到場為學生們分享人權法治教育相關資訊與知能，並也以自己過去的經歷來勉勵學生們重視人權、落實人權。
這場分享博得滿堂彩，許多學生滿載收穫，其中一位五年級的學童，表示：「雖然曾經參加過這個活動（人權小學堂），但這次讓我獲益匪淺，我更想保護無辜的人，挺他！」教育局官員表示：「講師的演講很活潑有趣，且透過與學生互動，讓學生們更懂得人權。」
莊凱仲表示：「以前就學時，經常看到週遭同學的人權受到侵犯，當時的我曾是校園霸凌受害者，後來變成加害者。在接觸青少年人權教育之後，我了解到人權的存在是為了幫助彼此互相尊重。美國人道主義者L. 羅恩 賀伯特先生說過：『人權必須要落實，而不能只是理想。』在人權當中最重要的是責任與義務，它是世界人權宣言第二十九條。所以我很樂意繼續為這個社會做些事情。」
