什麼是那可拿?

什麼是那可拿?

那可拿是 十分有效的戒斷、排毒和重建計劃,完全不使用藥物,運用的是L. 羅恩 賀伯特發展出來的技術。那可拿的意思是「沒有毒品」,始於1960年代中期的草根運動,當時一名亞利桑那州監獄的囚犯,藉由L. 羅恩 賀伯特書中詳述的原理,解決了自己的毒癮問題。於是他應用相同的原理,協助獄中許多囚犯解決毒品相關問題。

今天,那可拿毒品戒治步驟在全球40多個國家實施。透過那可拿計畫,已使得25萬人得以遠離毒品,同時那可拿毒品教育服務已接觸了1,800萬人。

賀伯特的毒品戒治技術比國際平均值高出最少四倍以上,因此全球約有200間那可拿中心和團體。這個組織網絡的總部是奧克拉荷馬州的箭頭那可拿,戒治專家到這裡來學習如何應用這個計畫,處理毒品問題,這些問題是很多機構不願碰觸的領域。

 

◢ 牛津能力分析 | 線上書局 | 免費線上研修 ◣

 


什麼是可明納?

什麼是可明納?

可明納指的是「沒有犯罪」,這是一個由志工所推動的罪犯更生計劃,運用 L. 羅恩 賀伯特先生所發展的技術,幫助受刑者重建自尊。今日可明納計劃在兩千多間監獄中實施,透過函授課程或現場的研習班,協助10萬名左右的受刑者大幅提升狀況。

可 明納提供受刑者知識及技術,來改善他們的生活,並成為社會中有生產力的一員。完成可明納計劃的學員,遵從緩刑規定的情況大幅改善,包括補償、罰金和社區服務。可明納聲名遠播的還有:它能使再犯率大幅降低到零,徹底消除監獄暴力。由於這項計畫非常成功,因此很多國家命令全國獄政系統實施這項計畫。

 

◢ 牛津能力分析 | 線上書局 | 免費線上研修 ◣

 


什麼是應用教育學會?

什麼是應用教育學會?

應用教育學會是非營利的公益組織,運用L. 羅恩 賀伯特的學習工具,也就是眾所周知的學習技術,致力於教育的提升。學習技術在 1960 年代發展出來,原先用於山達基的教室,但此後這項技術蔚為全球奇觀,因為它總是可以把閱讀和理解力提昇 25% 到 35% 之間。

30 多年來,教育人士在應用教育學會的旗幟下,展開一項草根性的運動,將學習技術帶入各級學校及大學。儘管仍然具基層性格,但是自從取得在美國密蘇里州聖路易 的西班牙湖區的校園,並建立了應用教育學會國際訓練中心之後,其範圍就大幅擴張。自從開幕以來,教育高層在受過包羅萬象的訓練計畫,瞭解學習技術之後,整 個學術領域就起了革命性的改變。這些教育人士,開始把這項技術介紹給約4千所學校。同時,應用教育學會的家教和補習團體,也提供這項技術給學習緩慢或有障 礙的學生。總計,應用教育學會現在已經把L. 羅恩 賀伯特學習和識字的這項禮物,帶給70個國家超過2,800萬名學生。

 

◢ 牛津能力分析 | 線上書局 | 免費線上研修 ◣

 


什麼是「國際快樂之道基金會」?

什麼是「國際快樂之道基金會」?

L. 羅恩 賀伯特的《快樂之道》是改善生活的常識指南,共有21條守則,它的前提基於生存需要彼此相互依存,而且如果彼此不能和平共存,就不會有歡愉和快樂。這本書寫成後的頭30年,已經發出將近1億本小冊子,激起了一股全球運動。負責支持這項運動,把這本小冊子傳播得更遠的是,位於加州格蘭戴爾的國際快樂之道基金會

教育人士、公司主管、立法者及達官顯要,在此學習如何運用《快樂之道》,讓他們各自的領域受惠。因此,為了促進合諧、生活得更好,目前採用這本小冊子的組織十分多元而廣博,包括宏都拉斯國家警察、菲律賓紅十字會祕書長和種族平等委員會等。此外,《快樂之道》更是罪犯更生計劃也就是可明納的基礎,這項計劃同樣也運用L. 羅恩 賀伯特的發現,現在約有2,000間監獄實施這項計畫。

為了說明這本書的各項守則,也製作了一系列搭配的公益短片,現在每天於全球六大洲播放。2009年發表了快樂之道書籍長片,以17種語言出版。

 

◢ 牛津能力分析 | 線上書局 | 免費線上研修 ◣

 


依據 L. 羅恩 賀伯特技術的非宗教計畫案, 如何協調合作?

依據 L. 羅恩 賀伯特技術的非宗教計畫案, 如何協調合作?

生活及教育改善學會(ABLE)是一個致力於社會改善的非營利國際性公益團體。

ABLE成立於1988年,負責將L. 羅恩 賀伯特先生的技術授權給合格的社會改善團體,讓他們能在非宗教、慈善及教育領域中應用。ABLE也肩負其他重任,它必須確保這項技術廣為人知,可供有需要者取得,也須確保已授權得以使用社會改善商標的組織,皆正確地使用這項技術。

國際ABLE總部,會直接實踐其計畫,或是藉由遍及全球各洲與國家的網絡組織來實踐計畫。ABLE和其分支辦公室緊密監控四個運用賀伯特先生技術的國際社會改善組織:毒品戒治計畫的那可拿;罪犯更生計畫的可明納;教育計畫的應用教育學會;以及促進寬容和道德,根據常識道德規範的快樂之道計畫。

ABLE不只讓那些直接接觸或使用的人,得到前所未有的成效,也讓其成果廣為流傳,觸及社會中所有想要根除毒品氾濫、文盲問題、犯罪及改善道德沉淪的社區。
 

◢ 牛津能力分析 | 線上書局 | 免費線上研修 ◣

 


我聽說過山達基人對社會做了許多好事,有些什麼特定的例子呢?

我聽說過山達基人對社會做了許多好事,有些什麼特定的例子呢?

山達基全球觀點內有一個隱含的深意,就是要運用山達基的真理提升全人類。因此,伴隨著山達基的成長,山達基人支持的人道計畫也會成長。這些計劃包括:

  • 全球最大型的非政府反毒活動,每年接觸數以千萬處於高危險年紀的青少年。
  • 也在40多國建立毒品戒治中心
  • 全球最大型的非政府人權公益資訊活動,廣泛地宣傳世界人權宣言中的30條人權。
  • 全球教育計畫為美洲、歐洲、亞洲、非洲數以千萬的人,帶來識字這項寶貴的禮物。
  • 在135個國家推動快樂之道活動,提升全人類,回復人類之間的友愛之情。
  • 山達基的志願牧師計畫,在過去二十年每個重大災難現場,協助救災,已撫慰多達一千萬的災民。

此外,透過公民人權委員會,山達基人更進一步把強迫學童服藥、精神科電擊、腦葉切開術,以及生物戰爭實驗的虐行,成為公眾的焦點,並立法禁止。

最後,教會是最先倡導資訊自由法案和其他資訊許可法律的先鋒,以保障大眾權益,終止政府的人權虐行。

總之,山達基教會和山達基人意圖達成「一個沒有瘋狂、沒有犯罪、並且沒有戰爭的文明,在那裡有能力的人得以成功,誠實的人擁有權利,而且在那裡,人類可以自由的提升到更高的境界。」