by 山達基高雄機構 | 2013 | 快樂之道
日前，高雄市鳳山區一所國民小學邀請親職教育專家林妙香講師，提供一整天另類的「師生共行品德教育」講座，深受近400位師生的喜愛。
上午時段，林講師教育該校中高年級300多位學子，如何創造能力、擺脫壓力的好方法，獲得學生熱烈回響。她引導學童們思考如何在生活中樹立一個好榜樣，進而成為一位有能力的人。一位五年級的陳同學表示，他可以從小地方做起—把字寫工整及打掃環境時認真、不馬虎，就是樹立一個好榜樣。
下午時間，林講師則為該校教師，提供數種與孩童有效溝通的方法及分享生活化的例子，讓參與教師受用無窮。其中一位呂老師開心回應：「聽完這場講座，使我心靈提升許多，讓我有更多好方法去幫助班級的孩子。」平日忙於處理學生問題的學務主任－陳老師也表示：「林講師分享許多教育妙招，而這些方法能使我在處理學生問題時，不再感到複雜。」
林講師表示：「孩子怕的不是壓力，而是沒有能力。許多大人不小心用錯誤的方法，造成親子溝通不良，孩子便會產生叛逆行為，以證明自己的能力。」她也引述美國教育專家L. 羅恩 賀伯特先生的《快樂之道》理念－「愛孩子並幫助他們」、「敬重並幫助你的父母」，讓師生們體會互助互愛的理念。
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by 山達基高雄機構 | 2013 | 快樂之道, 校園活動
嘉義市育人國小日前舉辦「育人花香情、溫馨滿鄰里」圓滿展現學生可愛的技藝，除此之外亦有嘉義、高雄、雲林等地的民間公益團體支援，讓溫馨的活動增添了不少趣味。就有一位曾患有抑鬱的大學生楊志遠，準備了苦練多時的近景魔術表演，透過公益演出教導學子品德觀念，另類宣導頗為吸睛。
抑鬱生表演魔術 教導童「做個能幹的人」
在山達基教會辦理的品徳教育宣導攤位上，魔術師優雅的表演著拿手好戲，吸引上百位師生駐足觀賞，在一段又一段精采的表演後，楊同學耐心的解說遵守良好的品徳規範如何讓自己快樂。有趣的宣導方式贏得在場家長師生的讚賞。
看似開朗逗趣的魔術師卻有著不為人知的過去。出生在傳統家庭的楊志遠，從小過著「正常學生應該要有的生活」，每天迎接著上學、補習班、考試的循環。高考後進入理想的學系。滿心期待的大學生活，卻發現現實不如預期。
「脫離束縛的枷鎖，卻不知道如何展翅飛翔，對未來的迷茫，讓我陷入混亂」楊志遠如此表示。
對人生不抱持目標，一天比一天憂鬱的志遠，因緣際會下接觸了雲科大的魔幻社，對自我沒信心的志遠隨著苦練，搖身一變為魔術專家，開始在公開場合中演出，將歡樂帶給數百人，一次次的成功表演也建立了志遠自信心。
楊志遠表示，曾看過一本品德教育的書名為「快樂之道」作者是一位美國人，教育人們要做個能幹的人，才能邁向快樂的道路。現代很多人因為缺乏專長、理想而不快樂，進而衍生社會問題。我希望更多人能透過讓自己成為能者而貢獻社會，幫助他人。
體認當志工的快樂，望拋磚引玉，讓服務學習更有意義
自教育部規定大學生必修服務學習課程後，各類志工團體如雨後春筍，但卻讓一些學生開始追逐「志工時數」。據教育部大專校院服務學習方案的初衷，服務學習的核心倡導「從實做中學習，用所學實做」，時下志工服務學習機會雖包羅萬象，但越來越多參與服務學習的學生卻不知服務為何，為何服務。
楊同學表示，「我喜歡幫助，但若我的所學無法真的幫助社會，那從事志工的價值在哪裡?」
未曾想過服務學習與生活的聯接，不懂得當志工有何意義，直到一個契機的出現，改變了他人生的軌跡。他說，「在接觸山達基教會之前我從來沒有做過志工。」 原本性格內向、思想悲觀，對人生充滿困惑、抱怨，從沒想過有一天自己會站在舞台上傳達人生理念。
「在教會一次次志工活動帶動下，我才發現我需要幫助社會，我想要有能力貢獻社會，因為那是我的責任。」
楊同學參加志工服務不過一年，卻曾頂著炎炎夏日在墾丁春吶期間發送一本本的反毒手冊，也曾因見識到國際弱勢族群非人道的生活而捐獻一己之力，還至台北參加亞洲青少年人權高峰會議，與國際青少年人權志士交流。
此次參與嘉義市育人國小文藝芳鄰活動，志遠就號召同學一起前來幫助。楊志遠表示，育人國小校方非常有心，常見校方為學童舉辦文藝活動為學生注入許多生命力，此次亦希望藉由人道主義者 L. 羅恩 賀伯特的名言：真正「上天所賜予的禮物」也許就是有潛力成為一個能幹的人。期許學生要活的有意義，能服務社會，才能享受社會。
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by 山達基高雄機構 | 2013 | 人權宣導, 校園活動, 講座活動
據報導，兒福聯盟調查顯示校園霸凌中，近9成5是關係霸凌，多因身材或長相被排擠，甚至有2成1關係霸凌受害者曾有輕生念頭。
近日，山達基人權志工受邀至高雄市阿蓮區一所國小，推動落實世界人權宣言宣導活動，短短一堂課，「人權」便在莘莘學子心中萌芽，並體悟到相互尊重、包容的重要性。
課堂中，人權志工播放教會所贊助製作的「青少年人權」公益短片，像是人權第二條－「不要有差別待遇」，隨即引起學生們熱烈討論，志工更分享生活小故事，讓他們觀察到「人權」與生活息息相關。
志工王崇閔呼籲，透過實際的人權教育，讓更多學子了解人權並落實於生活中，可減少校園霸凌問題。這同時呼應美國人道主義者 L. 羅恩 賀伯特的理念：「人權必須要落實，而不能只是理想。」
負責本活動的蘇組長非常喜愛教會所提供的講座，不斷感謝山達基人權志工一早驅車到校提供別具教育意義的人權宣導，近百位學子因此獲得人權觀念，爾後能夠懂得尊重每個人都是天生自由且平等及擁有基本人權。
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by 山達基高雄機構 | 2013 | 校園活動, 防治毒品
近年來毒品漫延至校園毒害莘莘學子，引發軒然大波。面對六年增幅7倍的校園毒品問題，各級學校教師無不談「毒」色變，雖然各校積極舉辦反毒宣導，但多數學生未曾真正吸收，面對傳統教條式的演講，學生也只能將之定義為「例行公事」。此種現象不只讓專家擔心造成學生「宣導反效果」，也不禁讓人納悶反毒宣導真的有效果嗎?
一位年僅26歲的許姓講師給出了最好的答案，11日在高市一場校園反毒宣導中，許講師只用1小時的時間，就讓300位學生慷慨激昂的宣誓投入反毒運動。許講師表示，演講最怕沒有互動以及聽眾無法瞭解。多數的反毒演講都是以法規、法條為主，面對艱澀的條例學生自然聽不懂，聽不懂乾脆就不聽了。
演講中講師以「什麼是毒品？」為主，細分毒品的特性及吸食者的成因，將真實案例轉化為扣人心懸的小故事，搭配生動的影片以及趣味問答，竟讓現場300位學生從淡定一哥(一姐)蛻變成熱血少年(少女)，頻頻舉手瘋狂搶答只為獲得反毒宣導小冊子。連現場主辦老師也不住讚嘆演講精彩。
許講師表示，5年前看到人道主義者L. 羅恩 賀伯特一席話「快樂在於從事有價值的事」，從此立志要幫助學生真正認識毒品，讓學生可以用反毒知識保護自己免於毒害就是自己最大的快樂。
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by 山達基高雄機構 | 2013 | 人權宣導, 校園活動
志工媽媽陳懿芳推廣人權教育不遺餘力，持續一年，在每週五一早就到女兒的班級進行整學期的人權宣導，並播放青少年人權影片讓小朋友們更容易了解「什麼是人權?」。
然而人權教育的推廣對於陳媽媽也是因緣際會，在一次偶然的機會，接觸到山達基教會贊助的青少年人權影片，發現這些影片拍攝得非常生動有趣，因此便開始了人權教育課程，以落實人權普世價值。
推動了一整年人權課程在這學期畫下完美的句點。在一年裡，小朋友們逐漸蛻變，更知道彼此如何和平共處，以及維護人權的重要性。經過這整年的宣導，小朋友們在最後一天紛紛寫下了自己的收穫。其中一位徐同學表示：「學習人權後，我每天都會和家人一同督促彼此尊重對方，並放入人權在生活上，這感覺很棒，讓我們彼此更融洽。」
陳媽媽感動表示：「看到孩子的成長蛻變，真的很感動。我很高興可以有這機會對孩子們貢獻一己之力。」教會公關人員蔡宜郡小姐表示：「陳媽媽的奉獻就如同美國人道主義者L. 羅恩 賀伯特所說：『人權必須要落實，而不能只是理想。』人權教育的核心價值從此落實。」
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