人權花繪表心意  婦女節慶增繽紛

人權花繪表心意 婦女節慶增繽紛

今天是三月八日國際婦女節,在高雄市就有一個團體藉由人權宣導的機會,邀請莘莘學子透過彩繪人權花朵,抒寫下對女性工作者的感恩話語,不少學子對此慶祝方式感到興奮不已,讓婦女節增添溫馨及暖意,也讓尊重女性工作者的意義更具體呈現。

山達基教會的人權志工今天到左營國小,向小朋友宣導婦女節的由來,也藉此向小朋友強調世界人權宣言當中的「工作者的權利」,並呼籲孩童重視男女平等的重要性。在演講結束前,志工們發下人權花朵繪卡,讓小朋友在上面彩繪顏色,並寫下感謝的話語給自己尊敬的女性工作者。

當場就有一位男同學將自己細心彩繪的人權花朵贈送給一位女性主任,讓主任感到相當訝異。學務主任阮素惠表示:「我很驚訝竟然有學生願意送我,因為平常我都是扮黑臉,對學生比較兇。」她進一步說:「今天這活動真的很有意義,只可惜時間太少。平常有些孩子比較自我,不懂得感恩別人,而這活動讓他們參與付出,讓人權的價值可以實踐。」她笑說:「收到這人權花朵真的很開心,我今天一整天都會戴著它。」

聯合國自1975年國際婦女年開始,便強調女權的重要,更強調職場中的性別平等權以及婦女有權參與社會、政治活動等。也是因為女權的提升與重視,孕育出當今許多傑出的女性政治家、慈善家、作家、科學家等。

 

  

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「親親相印,歡樂人權101」活動  人權志工為情人節浪漫加溫

「親親相印,歡樂人權101」活動 人權志工為情人節浪漫加溫

2月14日西洋情人節即將到來,高雄山達基教會人權志工召集在新崛江商圈逛街的男男女女共襄盛舉「親親相印,歡樂人權101」人權宣導活動。驚喜有趣的宣傳方式,獲得民眾的熱烈迴響。

就在情人節前夕,人權志工精心設計「親親相印,歡樂人權101」活動,熱情邀請在新崛江商圈逛街的單身民眾或情侶擦上口紅,在便條紙上印下自己的唇印,並寫下自己在101年情人節的期望或是對伴侶的心聲及祝福,一同支持並落實聯合國世界人權宣言-第16條 結婚與家庭的權利。志工們收集到上百個唇印及幸福話語,甜蜜的氛圍充滿活動現場。這也同時呼應了美國人道主義者L. 羅恩 特伯特先生的期許:「人權必須要落實,而不能只是理想」。

「另類的宣導方式,讓我對人權感到好奇,我開始想要認識更多的人權。」-巫同學

「之前都沒有得過這樣的人權訊息,這個活動真的很棒,相當有意義!」-葉同學

該活動負責人許小姐表示,透過輕鬆有趣的活動讓民眾學習到人權,正是我們的目的。希望人們因此落實人權第16條 結婚與家庭的權利,勇於追尋自己的真愛,並珍愛自己所愛,相互尊重人生旅途上的另一半。

聯合國世界人權宣言  第16條 結婚與家庭的權利-

(一)   成年男女,不受種族、國籍或宗教的任何限制,有權婚嫁和成立家庭。他們在婚姻方面,在結婚期間和解除婚約時,應有平等的權利。

(二)   只有經男女雙方自由和完全的同意,才能締結婚姻。

(三)  家庭是天然的和基本的社會單元,並應受社會和國家的保護。

 

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學生志工上街頭開心宣導「什麼是人權?」

學生志工上街頭開心宣導「什麼是人權?」

週末假日是許多人休息及玩樂的日子,一群學生為回饋社會傳達人權的訊息,利用假日寶貴的休假時間,成為山達基教會人權志工到高雄市熱鬧的新崛江商圈,向民眾宣導人權。

不久前,這群學生志工們利用下午人潮較多的時段,向來往的人們宣導由聯合國所制定的「世界人權宣言」,透過一對一的方式傳遞人權理念,以期人們能夠瞭解人權並落實這些人權在生活中。

來幫忙的這群學生當中最小的是目前就讀國小五年級的魏同學,她表示:「參加這個活動很有趣,能幫助人知道『什麼是人權?』我非常開心!」

美國人道主義者L.羅恩 賀伯特曾說過:「人權必須要落實,而不能只是理想。」山達基教會人權部門負責人蘇大鈞也表示:「人權是要靠行動來實現,而它除了使人活得更有尊嚴外,更是給予社會祥和與理性的媒介。」

山達基教會廣邀各界人士一同加入人權志工的行列,使這社會更理性與祥和,請洽詢山達基教會高雄中心,電話:07-7257891或電子信箱:publicaffairs_ks@yahoo.com.tw

 

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高市人權教育 扭轉校園霸凌

高市人權教育 扭轉校園霸凌

校園霸凌無所不在,但在高雄市就有那麼一位青年志工,為了提倡實踐人權之理念,深入高雄市鳳山區的某所小學,提供一整學期的人權教育計畫,透過教育來降低霸凌及校園暴力,令該班級的導師驚呼不已。

就讀護理系的青年志工許謹麗,在因緣際會下,受到山達基教會所感動,於學校畢業後即投身人權教育,她表示:「我曾見過許多人權侵犯的實例,令我相當痛心。因此我立志加入志工行列,以行動實踐人權的意涵。」

在教會的協助下,她得知高內雄市鳳山區的一所小學,有一位被稱為「過動兒」的學生,經常受到班上同學的欺侮及言語霸凌。學生經常趁老師不注意時,使用言語及紙球攻擊該生。班級導師發現時,也僅能口頭勸導,但同學們仍然會私底下欺負該生,令該生身心受到嚴重創傷。

鑒於如此她親身拜訪了該校的主任,並向學校爭取針對一個班級實行人權教育計畫的機會,在開始的初期,這個教育課程不但受到學生的抗拒,更遭到學校老師的質疑。不過熱心的她不但沒有放棄,投注更多心力來吸引學生的興趣,透過小遊戲、戲劇表演及影片欣賞的方式,把枯燥乏味的世界人權宣言變得簡單、容易吸收。

在經過一學期的努力後,這個班級完全改變了,就連班級導師都驚呼「太不可思議了。」他們觀察到原先會欺負別人的學生,不再霸凌其他的同學,反而會開始主動關心課業落後或人際關係上處於弱勢的同學。這奇蹟似的轉變,讓該校師生都嘖嘖稱奇,也讓更多人體會人權的核心價值。

許同學表示:「許多人因為不懂人權,而濫用了它。」她呼籲每個人都應認識自己的人權,也能尊重別人的人權,以實踐已故山達基教會創始者L.羅恩 賀伯特之理念「人權必須被落實,而不能只是理想。」什麼是人權,歡迎參觀人權資訊網站http://www.humanrights.com/zh#/home

 

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